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与时俱进强管理 开拓创新育未来”
—临渭区河西乡初中校长 王社民 教学管理谈
我们河西初级中学地处尤河川道。近年来，在区教育局和各级行政部门的大力关怀支持下，我校领导班子带领全体员工，本着对党、对人民、对河西父老乡亲负责的态度，与时俱进，开拓创新，建立并完善了以教学为中心，向管理要效益的管理机制。经过全体师生的共同努力，学校教育教学工作初显成效，连续5年在中考中取得了满意的成绩。我们的做法是：
一、理清思路，突出重点，明确目标，全面提高。
我们确立了“质量立校，管理兴校，为家乡人民负责，一切为教育教学让路，全面提高我校教育教学质量”的管理思路，明确了“中考崇凝区第一 ，临渭区前十名”的目标，结合我校实际制定出《质量效益年实施方案》，修订了学校的中考奖励办法。在对初三的管理上，实行领导包班制外，每次模拟考试后，都及时召开质量分析会，总结得失，确定对策。校长亲自协同班主任整顿班级纪律加强学习目的教育和方法指导，利用课余时间召开主题班会，分批召开家长会，互通信息，齐抓共管，以求实效。
二、多途径搭建学习平台，全方位提高教学水平。
“不抓教学质量的学校不是好学校，质量是立校之本，是学校的生命线”。学校教学质量的提高，关键取决于教师的知识水平和教学方法。我们始终把教师的培养当作一件大事来抓，尽最大可能为教职工提供一切学习机会。
（一）采取“请进来，走出去”的形式，强化教师基本功训练。
为适应新的教育形式的需要，近几年来，投资3000多元，购回初一 至初三语文、数学、英语、物理、化学教学影碟，不定期地组织教师观看，并要求各位教师写观后感，心得体会，在学习的基础上创新教学方法，并用之于实际。达到理论与实践相结合。鼓励、督促全体教师参加继续教育学习，还多次聘请外校教学能手来我校进行教学指导，提高了教师的业务水平。
（二）典型引路，用榜样的力量带动人、激励人。人们常说“榜样的力量是无穷的”。近年来，我们注意发挥本校骨干教师的作用，花小钱，办大事，抓好教师教法指导、学生学法讲座，使教师间相互交流、相互切磋。
（三）大胆启用年轻教师，落实责任，压担子，使其在教学一线得到锻炼提高。我校在兼顾初一 、初二课的基础上，先后选用年轻教师带初三课程，使初三形成新老搭配，以老带新，新老互补，共同竞争，共同提高的新格局。这样做，不仅全方位调动了大家的积极性，而且为学校培养了坚实的后备力量。
三、健全制度，灵活机制，在调动教师的积极性上做文章。
“无规矩不成方圆”。我校先后制定了《备课测评制度》、《作业批改制度》、《考勤制度》、《超课时奖励制度》、《学生管理制度》、《班主任奖励方案》、《教师量化实施方案》，各项制度，严格执行。无论领导、教师所带课程的备课、作业的布置与批改，都能按规定要求完成，无缺漏现象。
（一）公正处事，以情感人。
在处事待人上，任人唯贤。学校的考勤、评估、量化，从领导到同志，一视同仁，不偏不倚，并启动了“名师工程”，即每年从初三教师中根据教学实绩，评出学校名师，一 评三年，每年考核一次，对评出的名师，向社会宣传，还给予物质奖励。现在，我校无论老年教师还是青年教师，都是团结奋进、积极进取，扎实工作。
我们尊重老师，倾心听取他们的意见和建议，关心他们的生活，帮他们排忧解难，解除后顾之忧。
（二）领导以身作则，率先垂范。以自身的言行感召职工，以人格的力量凝聚人心。
我校实行校长负责制和主任负责制，校委会一 班人严以律己，身先士卒，在工作中分工不分家，各负其责，精诚合作，让下面做到的自己首先做到，让下面不做的自己坚决不做。从学校校长到各处主任，主要精力都集中在抓好教学工作上，学校各项工作都围绕提高教学质量这个中心，三个主任，从带课到兼任年级组长，实行大循环。校长抓全盘住薄弱环节，校委会一班人，每人都带一 门主课。无论是考勤还是常规检查，从校长到教师一视同仁，绝不特殊，在量化上教学成绩的考核等方面与教师一样进行量化，做到民主、公平、公正，使教师心态平衡。
（三）加强软硬件建设，力争为师生提供良好的学习、生活环境。
1.与乡政府协商，共同出资，投资16万元，建成七间两层376平方米的宿办楼，改造了3个教室。刷新了教学楼，教师办公室全部安装了风扇。
2.2001年到2002年向上争取扶贫资金4万余元，购买了250套学生桌凳，36张办公桌，25个书柜。
3.学校投资1.8万元，安装了一个3吨锅炉。解决了师生饮水问题。
这些硬件建设，解决了我校学生增容问题，改善了办学条件。
在新的学年里，我们要加倍努力，发扬成绩，纠正不足，开拓进取，力争教育教学工作更上一层楼！
（临渭区河西乡初级中学校长 王社民）
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